Samuel Lézé

Cette journée d’étude, organisée par le réseau national Santé et Société et l’AFFEP, a pour vocation de poursuivre une première rencontre initiée par l’AFFEP à Lyon en 2006. Dans ce contexte, il s’agissait alors de montrer l’apport des sciences sociales (anthropologie, sociologie, sciences politiques, histoire, philosophie des sciences) pour comprendre la construction de certaines dimensions, clinique, épistémologique et politique, de la psychiatrie.

En conservant le même esprit, cette journée d’étude se concentrera sur une thématique plus circonscrite et d’actualité impliquant des questions de « pouvoir - savoir » afin de valoriser les échanges interdisciplinaires en discutant des interventions de membres du réseau, d’internes en psychiatrie (proches des sciences sociales), de psychiatres et de psychanalystes.

La situation actuelle de la psychiatrie est marquée du sceau du paradoxe. Convoquée pour prendre en charge les « résidus » problématiques de notre société, elle ne cesse pourtant d’être constamment répudiée en raison de ses échecs à contenir et à prédire les quelques cas de folie meurtrière qui alimentent régulièrement et bruyamment les masses médias. L’expertise psychiatrique −entendue ici au sens large de clinique et judiciaire− est en effet appelée à se développer aux marges de la folie. Cependant, la légitimité psychiatrique ne cesse d’être discutée, voir réduite. Pour la psychopathie, il est en effet question de juger la folie en créant une « responsabilité civile » pour les actes pénalement irresponsables.

Cette journée d’étude a pour objectif de dégager les enjeux contemporains de l’expertise psychiatrique à partir de certaines figures de la déviance sociale comme les addictions, la pédophilie ou les troubles alimentaires qui seront les analyseurs privilégiés, orientant notre regard croisé. Plus largement, il s’agit de montrer la pertinence des recherches en sciences sociales sur le champ de la santé mentale pour la recherche en psychiatrie et de familiariser les chercheurs en sciences sociales avec les dimensions psychopathologiques.

Conçue dans un esprit didactique, cette journée s’adresse aux chercheurs, étudiants et soignants.