Enseignements
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La santé mentale : cas médicaux et sociaux, Licence (L3) mention “Santé Sciences Sociales“, UFR Léonard de Vinci “Santé, Médecine et biologie humaine”, Université de Paris XIII - Bobigny, 10H00 (CM: 2009)
Atelier d’écriture sociologique, Licence (L1), UFR de Sciences sociales, Université Evry Val d’Essonne, 70h00 (Avec Emmanuel Soutrenon, TD: 2008)
Introduction à l’anthropologie des savoirs, Faculté des sciences, Service Commun de Sciences Humaines et Sociales, Licence (3°année), Université Lyon I, 30h00
Qu’est-ce que la recherche ? Sciences, techniques et société (CM : 1° et 2° Semestre 2006)
L’analyse des controverses scientifiques : le cas de la psychanalyse (TD : 1° et 2° Semestre 2005)
Introduction à l’anthropologie de la santé mentale, Faculté de Médecine, Service Commun de Sciences Humaines et Sociales, PCEM1, Université Lyon I, 62h00
- L’observance des médicaments psychotropes
- Le concept de guérison
- Les soins par la parole
- Faire autorité. Ressort des soins par la parole
- Qu’est-ce que la santé mentale ?
- Les médicaments
(CM : Semestre 2005 et 2006)
Introduction à l’ethnologie, Deug de sciences humaines et sociales, Université de Marne-La-Vallée, 16h00
Cet enseignement, inauguré cette année, aspire à éveiller l’intérêt des étudiants pour la démarche ethnologique. Il se développera en trois temps : (i). Territoire de l’ethnologie, (ii). Les grands axes théoriques, (iii).Les objets de recherche. Après une présentation générale du territoire de l’ethnologie (définitions, concepts, genèses, méthodes) qui précisera les propriétés du travail de terrain, on exposera les principaux courants théoriques et auteurs de la discipline en dégageant leur problématique. Enfin, on s’attardera à décrire la construction de quelques objets de recherche comme la parenté, le don, les classifications, la magie, etc. Le TD s’appuiera sur l’étude d’un corpus de textes et une initiation au travail de terrain.
(CM : 1° Semestre 2003 et TD : 2° Semestre 2004)
Initiation au travail de terrain, Licence de sciences de l’éducation, Université de Nanterre-Paris X, 36H00
Le cours fonctionne comme un atelier de recherche, il s’étend sur trois heures et se divise en deux temps. Deux heures sont consacrées à l’encadrement des travaux de groupe des étudiants autour d’une enquête sur un terrain précis. Une heure est consacrée a développé et comparé les avantages de l’observation, de l’entretien et du questionnaire.
(TD : 2° Semestre 2004)
Initiation à la méthodologie de recherche, l’entretien, Licence de sciences de l’éducation, Université de Nanterre-Paris X, 36H00
Le cours fonctionne comme un atelier de recherche, il s’étend sur trois heures et se divise en deux temps. Deux heures sont consacrées à l’encadrement des travaux de groupe des étudiants autour d’une enquête sur un terrain précis. Une heure est consacrée a développé la pratique et l’analyse de l’entretien ethnographique.
(TD : 2° Semestre 2002, 2° Semestre 2003)
